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Se aplica en el ámbito educativo para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la salud mental de los estudiantes.

La neurociencia cognitiva estudia cómo el cerebro filtra y selecciona estímulos, y cómo se almacenan y modifican los recuerdos.

La salud mental se relaciona con la neurociencia en la reflexión bioética, que considera la autonomía, libertad y responsabilidad del sujeto.

En el ámbito educativo, la neurociencia cognitiva puede ayudar a:

  • Conocer el funcionamiento del cerebro y su relación con el aprendizaje, la memoria y las emociones
  • Identificar cómo las emociones positivas facilitan la memoria y el aprendizaje
  • Entender cómo el estrés, la tristeza, la soledad y la mala condición física pueden afectar el aprendizaje
  • Conocer cómo la observación de acciones de otros activa el sistema de neuronas-espejo, que facilita el aprendizaje por imitación
  • Conocer cómo la nutrición y el ejercicio afectan la plasticidad sináptica y la función cognitiva

Bachilleres, licenciados en educación, estudiantes técnicos/universitario, profesionales de diferentes carreras.

CONTENIDO DEL CURSO
Temario Curricular
  1. Mitos de la psicología, neuropsicología y educación.
  2. Neuropsicología de las funciones cognitivas.
  3. Aproximación al aprendizaje desde la neurociencia.
  4. Valoración e intervención en neuropsicología de la educación.
  5. Evaluación neuropsicológica del niño y el adolescente.
  6. Trastornos de neurodesarrollo.
  7. Neuropsicología infantil en el ámbito educativo.
  8. Detección e intervención de las dificultades de aprendizaje.
  9. Neurotecnología educativa.
  10. Programación neurolinguistica.
  11. Neurociencia cognitiva: como aprendizaje el cerebro.
  12. El aprendizaje: estrés, trastornos y/o dificultades.

CATEDRÁTICOS CALIFICADOS.

Auspicio Universidad Nacional de Educación "ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE"

Inscripción